Marie Rydenvald
Universitetslektor
Institutionen för svenska, flerspråkighet och språkteknologiOm Marie Rydenvald
Jag är anställd som lektor i svenska som andraspråk vid Institutionen för svenska, flerspråkighet och språkteknologi. Våren 2017 disputerade jag i svenska som andraspråk med avhandlingen Inflätat och överlappande. Flerspråkighet och språkanvändning bland svensktalande ungdomar i Europa.
Skola och utbildning är en röd tråd i mitt arbete, vad gäller forskning, undervisning, handledning och uppdrag knutna till tjänsten.
- Sedan hösten 2024 är jag Studierektor för forskarskolan CUL (Centrum för utbildningsvetenskap och lärande) vid Göteborgs universitet. CUL ska bidra till utveckling av skolans vetenskapliga grund och av pedagogisk yrkesverksamhet samt verka för forskningsanknytning av lärarutbildning.
- Jag är styrelseledamot i den nationella forskarskolan Culturally Empowering Education through Language and LIterature (CuEEd-LL)
- Under åren 2018-2024 var jag studierektor för Ämneslärarprogrammet i svenska som andraspråk vid institutionen, och var även Programrådsrepresentant för ämnet.
- I arbetet med den reformerade lärarutbildningen inför 2027 (LU27) är jag fakultetsrepresentant i arbetsgruppen för KPU.
Undervisning
Jag undervisar i kurser inom Ämneslärarprogrammet liksom de fristående kurserna i svenska som andraspråk på grundnivå, avancerad nivå och forskarutbildningsnivå, och då speciellt på kurser som handlar om språkvariation och flerspråkig språkanvändning. Vidare undervisar jag också på VFU-kurser, och jag handleder Examensarbeten på både grundnivå och avancerad nivå på lärarprogrammet och på kandidat- och magister-/masternivå inom de fristående kurserna i svenska som andraspråk.
Handledning
Jag är huvudhandledare för två doktorander: Abraham Yeshalem och Nicolas Femia. Abraham Yeshalem disputerar den 19 september 2025 med en avhandling i forskarutbildningsämnet flerspråkighet: The South in the North. Raciolinguistic Perspectives on Family Language Policy in Sweden. Nicolas Femia är doctorand I flerspråkighet inom forskarskolan CuEEd-LL med avhandlingsprojektet Multilingualism otherwise: exploring entanglements of language in a Swedish suburban school.
Forskning
Min forskning är knuten till utbildning och flerspråkighet på olika sätt. Jag har intresserat mig för elever som deltar i flerspråkiga utbildningsformer, hur familjens språkpolitik påverkar språkanvändningen och nu senast hur studenter som är andraspråkstalare tillägnar sig ett medicinskt professionsspråk i en den kompletterande läkarutbildningen på högskolenivå. Vid sidan om den vetenskapliga verksamheten skriver jag återkommande en krönika om flerspråkighet relaterad till familjen i tidskriften Sverigekontakt.