Ämnesdidaktik för slöjdlärare i grundskolan

Obligatorisk litteratur

Andersson, J. (2021). Kommunikation i slöjd och hantverksbaserad undervisning. (Doktorsavhandling) Göteborg: HDK-Valand, Konstnärliga fakulteten, Göteborgs universitet. (s.107-124). Finns på: https://gupea.ub.gu.se/handle/2077/67

Andersson, J. (2019). Instruktion av hantverkstekniker i slöjden –fiktivt och konkret handling som kommunikativ resurs. FormAkademisk - forskningstidsskrift for design og designdidaktikk, 12(1). Finns på: https://doi.org/10.7577/formakademisk.2761

Andersson, J., Brons-Pedersen, L. & Illum, B. (2016). Kommunikation och lärande i slöjdverkstaden.

TechneA Journal, 23(2), 80-98. Finns på: https://journals.hioa.no/index.php/techneA/article/view/1274

Andersson, J. & Johansson, M. (2017). Händig, skicklig och konstfärdig – slöjdkunnande i interaktion. Forskning om undervisning och lärande, ForskUL, 5(1), 26-46. Finns på: http://forskul.se/ffiles/00513FEA/ForskULvol5_nr1_s26-46.pdf

Andersson, J., Brøns-Pedersen, L., Hasselskog, P., & Illum, B. (2020). Slöjdmetodikens svarta hål ‒ val och användning av kommunikation i instruktion. Techne serien, 27(2), 1–14. Finns på: https://journals.hioa.no/index.php/techneA/article/view/3655

Björklund, L. (2008) Från novis till expert: förtrogenhetskunskap i kognitivt och didaktisk belysning. (Nationella forskarskolan i naturvetenskapernas och teknikens didaktik). Norrköping: Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Kapitel 3. Finns på: https://liu.se/cetis/konferenser/documents-tis2017/bjorklund-avh-novice-exp.pdf

Broman, A, Frohagen J, Wemmenhag, J. (2013). Vad kan man när man kan tillverka ett uttryck i slöjdföremål. Forskning om undervisning och lärande nr 10. Finns på: https://forskul.se/ffiles/00797F5D/Slojd.pdf

Csikszentmihalyi, M. (2005). Flow – Den optimala upplevelsens psykologi. Natur & Kultur.

Hirsh, Å. (2017). Bedömning i skolan – vad och varför? Skolverket. Finns på: https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1154653/FULLTEXT01.pdf

Hasselskog, P. (2010). Slöjdlärares förhållningssätt i undervisningen. (Göteborg Studies in Educational Science, 289). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Finns på: http://hdl.handle.net/2077/21997

Hasselskog, P. (2017). Ska elever få välja materialinriktning inom slöjdämnet? Finns på: http://slojdlararportalen.se/ska-eleverna-fa-valja-materialinriktning-inom-slojdamnet/

Hasselskog, P. (2017). ”Vad kan man göra med eleverna på slöjden i åk 6?”. Finns på: http://slojdlararportalen.se/vad-kan-man-gora-med-eleverna-pa-slojden-i-ak-6/

Hasselskog, P. (2018). Kursplanens: "… och med andra material". Finns på: http://slojdlararportalen.se/kursplanens-och-med-andra-material/

Homlong, S. (2006). Samtal om estetiska aspekter i textilslöjden Techneserien vol 18:1 vetenskapliga perspektiv och metoder inom slöjdfältet. Tillgänglig: https://journals.hioa.no/index.php/techneA/article/view/41/162

Johansson, M., & Illum, B. (2009). Vad är tillräckligt mjukt? Kulturell socialisering och lärande i skolans slöjdpraktik. FORMakademisk, 2(1), 69–82. Finns på: https://doi.org/10.7577/formakademisk.62

Lindqvist, E. (2014). Litteracitetsaktiviteter i slöjd och samhällskunskap – fallstudier av flerspråkiga elevers textanvändning (Licentiatuppsats). Stockholm: Stockholms universitet, Utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling. Finns på: [http://www.diva- portal.org/smash/get/diva2:752071/FULLTEXT01.pdf](http://www.diva- portal.org/smash/get/diva2:752071/FULLTEXT01.pdf)

Skolverket (2022). Betyg och prövning Kommentarer till Skolverkets allmänna råd om betyg och prövning. Finns på: https://www.skolverket.se/getFile?file=10020 

Skolverket (2024). Bedömning för hållbart lärande Kunskaps- och hälsofrämjande bedömningspraktiker i skolan. Finns på: https://www.skolverket.se/getFile?file=12431

Skolverket. (2022). Kommentarmaterial till kursplanen i slöjd, Lgr22. Finns på: https://www.skolverket.se/getFile?file=9804

Skolverket. (2022). Läroplan för grundskolan förskoleklassen och fritidshemmet

Finns på https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet

Skolverket. (u.å.). Undervisning i slöjdämnet. Hämtad 2024-11-29 från https://larportalen.skolverket.se/

Artiklar och andra texter kan under kursen tillkomma.

Referenslitteratur

Frohagen, J. (2016). Att kunna såga rakt. Om manuell bildning i skolämnet slöjd. TechneA Journal, 23(2), 16-33. Finns på: https://journals.hioa.no/index.php/techneA/article/view/1374

Skolverket. (2015). Slöjd i grundskolan, en nationell ämnesutvärdering i årskurs 6 och 9. Rapport 425. Stockholm: Fritzes.

Stukát, S. (2011). Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap. Lund: Studentlitteratur.

Svenska skrivregler. (2008). Svenska språknämnden. Stockholm: Liber.