Ämnesguide för svensklärare

Den första terminens ämnesstudier ger en bas för de fortsatta studierna. Här får du en introduktion till skolämnet och till ämnesstudierna. Du läser 15 hp språkvetenskap och 15 hp litteraturvetenskap. Kursen innehåller 4 delkurser:

Berättelse och berättande i förändring, 7,5 hp (LIR)

Under utbildningens första litteraturvetenskapliga delkurs får du studera berättelsens och berättandets skiftande uttryck och former i olika tider och kulturer. Berättartekniska begrepp introduceras, diskuteras och tillämpas på valda exempel ur fiktionsberättelsens historia. Delkursen innefattar även en introduktion till studiet av berättandet i filmform och till filmdidaktik. Detta arbetssätt kan omsättas i kommande VFU-kurser och yrkesliv. Delkursen ger även en introduktion till litteraturdidaktisk teori och praktik. Särskilt diskuteras frågor om varför vi ska läsa skönlitteratur i skolan.

Språkstruktur och språkvariation, 7,5 hp (SFS)

I den andra delkursen lär du dig om språk och språkanvändning med hjälp av språkvetenskapliga verktyg och teorier. Detta bidrar till att du som lärare får redskap som gör att du kan hjälpa elever i deras språkliga utveckling. I första hand lär du känna det svenska språkets struktur med fokus på hur ord, satser och meningar är uppbyggda, och tillägnar dig ett metaspråk för detta. Du får en introduktion till hur språket varierar i olika sociala och regionala sammanhang. Du får även en introduktion till talad och skriven danska. I kursen introduceras också ett ämnesdidaktiskt perspektiv, som relaterar det övriga kursinnehållet till din kommande undervisningspraktik.

Text i skolans svenskämne, 7,5 hp (SFS)

Delkursen behandlar begreppet text ur flera perspektiv. Både skriftlig och muntlig text behandlas i kursen. Till viss del bygger delkursens kunskapsinnehåll vidare på grammatikkunskaperna från delkurs 2. Du ska med hjälp av dina grammatikkunskaper och textteoretiska metoder, som behandlas i delkursen, analysera både skriftliga och muntliga texter.  Det muntliga perspektivet på text tas upp ur ett retoriskt perspektiv och du får också lära dig grundläggande retoriska teorier. Under kursen genomförs också flera didaktiska seminarier som knyter ihop de textteoretiska och retoriska kunskaperna med de förutsättningar för text, skrivande och talande som finns i skolan.

Fiktion för unga – ungas läsning, 7,5 hp (LIR)

Delkursen ger en orientering om litteratur för unga från olika tider, såväl klassiker som dagsaktuella ungdomsromaner och populära genrer. Du får även studera fiktion för unga i olika medier, bland annat tecknade serier och film. Vid diskussionen av texter och filmer uppmärksammas genus-, etnicitets-, klass-, och generationsperspektiv. Mot bakgrund av receptionsforskning och ämnesdidaktiska teorier får du studera och granska strategier och metoder som lärare kan använda sig av i arbetet med att bredda och fördjupa elevernas läsintresse och kunskap om litteratur och film. Som en förberedelse för kommande VFU-kurser och yrkesliv får du prova på att själv leda litteratursamtal.

Grammatik, text och retorik i didaktisk fördjupning, 7,5 hp (SFS)

Delkursen bygger vidare på kunskaperna från delkurs 2 och 3 i LGSV10/L9SV10. Kursen behandlar didaktik och undervisning av skrivande, grammatik och retorik. Skrivundervisning är ett av svenskämnets viktigaste uppdrag och i kursen diskuteras detta inte bara ur ett teoretiskt perspektiv, utan du kommer också få pröva flera av de metoder som forskningen rekommenderar. Även grammatikundervisning och retorikundervisning diskuteras och genomförs med praktiska inslag där du tillsammans med kamrater får öva att utforma undervisning. Under kursen kommer du att skriva flera korta inlämningsuppgifter. Dessa uppgifter används inte bara för att examinera teoretiskt innehåll, utan också för att diskutera hur du kan ge feedback och återkoppling till elever på deras texter.

Litterära genrer och teman, 7,5 hp (LIR)

Delkursen utgör en fördjupning av den föregående terminens studier av fiktionsberättelsens former och funktion. Här belyses litteraturen som fenomen med fokus på genre (epik, lyrik och dramatik) och tema. Du får särskilt fördjupa kunskaperna om lyrik och dramatik. Litterära texter från olika tider analyseras och tolkas ur såväl ett litteraturvetenskapligt som litteraturdidaktiskt perspektiv. Vi undersöker hur och i vilket syfte ett fokus på genrer och teman vad gäller urval, uppläggning och genomförande kan användas i litteraturundervisningen. Vi diskuterar även skönlitterära texter i förhållande till skolans värdegrund. I delkursen ingår också ett teaterbesök och praktiska moment, där du får prova på olika metoder för att arbeta med litteratur i svenskundervisningen.

Språkbruk, språkförändring och literacy, 7,5 hp (SFS)

Denna delkurs behandlar språkförändring ur ett historiskt perspektiv samt literacy, både ur ett teoretiskt och tillämpat perspektiv. Du sätter dig in i både nordisk språkhistoria och literacy på ett teoretiskt plan, men ska också kunna tillämpa dina kunskaper genom textläsning av äldre texter och texter på norska/danska och förstå hur du kan tillämpa olika lässtrategier. Kursen har stort fokus på hur ämnena kan fungera i en skolkontext och hur du själv ska gripa dig an dem ämnesdidaktiskt.

 Forskning om litteraturundervisning och läsning, 7,5 hp (LIR)

I delkursen integreras litteraturvetenskap och litteraturdidaktik. Den ger fördjupade kunskaper i aktuell forskning om litteraturundervisning och ungas läsning med fokus på problemställning, syfte, teori och metod. I kursens olika moment får du träna dig i att bedöma och sammanfatta forskning och relatera den till egna erfarenheter av läsning och undervisning. Dessutom får du träning i att förhålla dig självständigt till litteraturundervisningens olika delar, med särskilt fokus på bedömning. Avslutningsvis får du fördjupa dig i ett självständigt valt område av litteraturdidaktisk relevans. Delkursen fungerar därmed som förberedelse inför såväl kommande examensarbeteskurs som fortsatt yrkesutövning.

Den första terminens ämnesstudier ger en bas för de fortsatta studierna. Här får du en introduktion till skolämnet och till ämnesstudierna. Du läser 15 hp språkvetenskap och 15 hp litteraturvetenskap. Kursen innehåller 4 delkurser:

Berättelse och berättande i förändring, 7,5 hp (LIR)

Under utbildningens första litteraturvetenskapliga delkurs får du studera berättelsens och berättandets skiftande uttryck och former i olika tider och kulturer. Berättartekniska begrepp introduceras, diskuteras och tillämpas på valda exempel ur fiktionsberättelsens historia. Delkursen innefattar även en introduktion till studiet av berättandet i filmform och till filmdidaktik. Detta arbetssätt kan omsättas i kommande VFU-kurser och yrkesliv. Delkursen ger även en introduktion till litteraturdidaktisk teori och praktik. Särskilt diskuteras frågor om varför vi ska läsa skönlitteratur i skolan.

Språkstruktur och språkvariation, 7,5 hp (SFS)

I den andra delkursen lär du dig om språk och språkanvändning med hjälp av språkvetenskapliga verktyg och teorier. Detta bidrar till att du som lärare får redskap som gör att du kan hjälpa elever i deras språkliga utveckling. I första hand lär du känna det svenska språkets struktur med fokus på hur ord, satser och meningar är uppbyggda, och tillägnar dig ett metaspråk för detta. Du får en introduktion till hur språket varierar i olika sociala och regionala sammanhang. Du får även en introduktion till talad och skriven danska. I kursen introduceras också ett ämnesdidaktiskt perspektiv, som relaterar det övriga kursinnehållet till din kommande undervisningspraktik.

Text i skolans svenskämne, 7,5 hp (SFS)

Delkursen behandlar begreppet text ur flera perspektiv. Både skriftlig och muntlig text behandlas i kursen. Till viss del bygger delkursens kunskapsinnehåll vidare på grammatikkunskaperna från delkurs 2. Du ska med hjälp av dina grammatikkunskaper och textteoretiska metoder, som behandlas i delkursen, analysera både skriftliga och muntliga texter.  Det muntliga perspektivet på text tas upp ur ett retoriskt perspektiv och du får också lära dig grundläggande retoriska teorier. Under kursen genomförs också flera didaktiska seminarier som knyter ihop de textteoretiska och retoriska kunskaperna med de förutsättningar för text, skrivande och talande som finns i skolan.

Fiktion för unga – ungas läsning, 7,5 hp (LIR)

Delkursen ger en orientering om litteratur för unga från olika tider, såväl klassiker som dagsaktuella ungdomsromaner och populära genrer. Du får även studera fiktion för unga i olika medier, bland annat tecknade serier och film. Vid diskussionen av texter och filmer uppmärksammas genus-, etnicitets-, klass-, och generationsperspektiv. Mot bakgrund av receptionsforskning och ämnesdidaktiska teorier får du studera och granska strategier och metoder som lärare kan använda sig av i arbetet med att bredda och fördjupa elevernas läsintresse och kunskap om litteratur och film. Som en förberedelse för kommande VFU-kurser och yrkesliv får du prova på att själv leda litteratursamtal.

Grammatik, text och retorik i didaktisk fördjupning, 7,5 hp (SFS)

Delkursen bygger vidare på kunskaperna från delkurs 2 och 3 i LGSV10/L9SV10. Kursen behandlar didaktik och undervisning av skrivande, grammatik och retorik. Skrivundervisning är ett av svenskämnets viktigaste uppdrag och i kursen diskuteras detta inte bara ur ett teoretiskt perspektiv, utan du kommer också få pröva flera av de metoder som forskningen rekommenderar. Även grammatikundervisning och retorikundervisning diskuteras och genomförs med praktiska inslag där du tillsammans med kamrater får öva att utforma undervisning. Under kursen kommer du att skriva flera korta inlämningsuppgifter. Dessa uppgifter används inte bara för att examinera teoretiskt innehåll, utan också för att diskutera hur du kan ge feedback och återkoppling till elever på deras texter.

Litterära genrer och teman, 7,5 hp (LIR)

Delkursen utgör en fördjupning av den föregående terminens studier av fiktionsberättelsens former och funktion. Här belyses litteraturen som fenomen med fokus på genre (epik, lyrik och dramatik) och tema. Du får särskilt fördjupa kunskaperna om lyrik och dramatik. Litterära texter från olika tider analyseras och tolkas ur såväl ett litteraturvetenskapligt som litteraturdidaktiskt perspektiv. Vi undersöker hur och i vilket syfte ett fokus på genrer och teman vad gäller urval, uppläggning och genomförande kan användas i litteraturundervisningen. Vi diskuterar även skönlitterära texter i förhållande till skolans värdegrund. I delkursen ingår också ett teaterbesök och praktiska moment, där du får prova på olika metoder för att arbeta med litteratur i svenskundervisningen.

Utveckling och uppföljning av läsförståelse, 7,5 hp (SFS)

Delkursens syfte är att bredda och fördjupa din kunskap om läsning och läsundervisning. Du lär dig om vad läsförståelse är och hur den kan bedömas. Fokus ligger på didaktiska modeller för att utveckla elevers läskompetens. Dessa modeller hämtas både från kognitivt och socialt inriktad forskning. Du lär dig också om läs- och skrivsvårigheter och gör en fältstudie om läsning i skolan. Kursen förbereder för kommande VFU-perioder och yrkesliv men du utvecklar också en teoretisk förståelse för begreppet literacy.

Planera, genomföra och bedöma litteraturundervisning i teori och praktik, 7,5 hp (LIR)

I delkursen får du omsätta de kunskaper om litteratur och litteraturdidaktik som du tillägnat dig i de föregående kurserna i praktik, genom att med teoretisk förankring planera genomförandet och bedömningen av ett större litteraturpedagogiskt moment i gymnasieskolan. Du får också fördjupa de litteraturdidaktiska perspektiv som introducerats i tidigare kurser och särskilt ägna dig åt uppgiftskultur, läromedelsanalyser, metodiska förhållningssätt och bedömning av litterär analys. I delkursen får du dessutom tillfälle att reflektera kritiskt över din identitet som pedagog i det nya medielandskapet.

Nordiska språk i tid och rum, 7,5 hp (SFS)

Denna delkurs har tre fokus: Språkhistoria, språknormering och grannspråksdidaktik med fokus på norska. Begrepp som språkpolitik, standardspråk, språkriktighet och språknorm ur historiska och samhälleliga perspektiv utgör kärnan. Du fördjupar dig i detta både genom diskussioner av nutida språknorm och språkpolitik men också genom språklig analys av texter från skilda tider som ger språkhistorisk kunskap och perspektiv. Syftet är att du som lärare aktivt ska kunna bidra till elevers förståelse för språksituationen i Norden.

Litteraturhistoria och historisk läsning, 7,5 hp (LIR)

Delkursen syftar till att lära studenterna att ifrån ett litteraturvetenskapligt och litteraturdidaktiskt perspektiv analysera och tolka litteraturhistoriska texter samt sätta dem i en relevant historisk och estetisk kontext. Utöver detta syftar kursen till att utveckla ett professionellt förhållningssätt till undervisning av äldre texter inom gymnasieskolan. Mot bakgrund av de litteraturvetenskapliga perspektiv och analytiska färdigheter som tränats i tidigare kurser ges här fördjupade kunskaper i litteraturhistoria, inklusive kanonbildning och periodisering. Därtill övas förmågan att förmedla litteraturhistoriska texter i gymnasieskolans undervisning. Kursen gör litteraturhistoriska nedslag i representativa texter från antiken till och med modernismen. Den ger även en historisk inblick i litteraturhistorieskrivning som nationellt projekt och olika perspektiv på hur litteraturhistorieskrivning kan problematiseras i sociologiskt, idéhistoriskt och normkritiskt perspektiv.

Undervisningen i skolan ska bygga på vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och evidens. I denna kurs fördjupar du dig i ett kritiskt, vetenskapligt förhållningssätt till hur kunskap produceras. I de två delkurserna utvecklar du dina färdigheter att planera, genomföra och skriva vetenskapliga studier, så som examensarbetet i slutet av din utbildning.

LGSV55 är en kurs som där du utvecklar ditt förhållningssätt till forskning och att skriva vetenskaplig text.

Litteraturvetenskaplig och litteraturdidaktisk forskning, 7,5 hp (LIR)

Delkursen ger fördjupade kunskaper i aktuell litteraturvetenskaplig och litteraturdidaktisk forskning med fokus på formulering av forskningsfrågor och val av metodiska och teoretiska perspektiv. Du studerar vetenskapliga artiklar, avhandlingar och skönlitteratur och tränar din förmåga att kritiskt analysera dessa.

Kursen bidrar till reflexioner kring möjligheter och begränsningar med olika vetenskapliga angreppssätt, liksom till självständig utformning av mindre forskningsprojekt med litteraturvetenskaplig inriktning relevant för svenskämnet.

Språkvetenskaplig och språkdidaktisk forskning, 7,5 hp (SFS)

I delkursen fördjupar du dig i språkvetenskaplig och svenskdidaktisk forskning med fokus på formulering av forskningsfrågor och val av teoretiska och metodiska perspektiv. Du studerar olika slags svenskdidaktiska undersökningar vilka bidrar till kunskap om lärande, text och språk i skolan. Kursen öppnar för kritisk reflektion kring möjligheter och begränsningar med olika vetenskapliga angreppssätt, liksom för självständig utformning av mindre forskningsprojekt med språkvetenskaplig inriktning relevant för svenskämnet.