Bioarkeologi

Arkeologi - avancerad nivå, har endast kurser på grundnivå som förkunskapskrav

För tillträde till kursen krävs kandidatexamen i arkeologi eller motsvarande 180 högskolepoäng.

Kursen ger en tvärvetenskaplig och fördjupad kunskap om ett antal analyser av biologiska lämningar och aktuella naturvetenskapliga metoder inom bioarkeologin. Kursen kommer också att kritiskt analysera och problematisera dessa vetenskapliga metoder och användningen av benmaterial inom arkeologin. Centralt i kursen är ett laborativt projekt som ger en orientering i bioarkeologi, hur resultaten kan tolkas och utvärderas för vetenskaplig analys.

Delkurser

1. Aktuella vetenskapliga metoder, 5 hp

Delkursen ger en översikt över de senaste årens vetenskapliga metoder inom bioarkeologi, inklusive olika typer av osteologiska, arkeozoologiska och isotopiska analyser av människor, DNA, diet- och mobilitetsrekonstruktion.

2. Laborativt arbete med benmaterial, 10 hp

Denna modul är en praktisk orientering i den osteologiska analysen av benmaterial och den kritiska utvärderingen av resultaten.

Efter avslutad kurs kommer studenterna att kunna:

Kunskap och förståelse
-redogöra för aktuella bioarkeologiska metoder inom arkeologin
-sammanfatta dessa metoder och deras tillämpningar inom arkeologin

Kompetens och färdigheter
-utföra laborativa analyser på bioarkeologiskt material
-tolka och diskutera resultaten från de bioarkeologiska laboratorierna
-diskutera arkeologiska förhållningssätt till olika vetenskapliga metoder på bioarkeologiska lämningar

Omdöme och förhållningssätt
-kritiskt förhålla sig till vetenskapliga metoder och tillämpningar på källmaterialet samt etiska diskussioner inom bioarkeologin
-utvärdera vetenskapliga metoder och deras tillämpning i olika arkeologiska förklaringsmodeller
-kritiskt analysera vetenskapliga originalartiklar och resultat

Undervisningen sker i form av obligatoriska föreläsningar, seminarier och grupparbeten. Parallellt med föreläsningarna fördjupar sig studenterna i en eller flera metoder, som presenteras och diskuteras under ett seminarium (modul 1). Studenterna får genom en praktisk laborationskurs lära sig osteologisk analys samt utvärdering och statistisk analys av resultaten (modul 2).

Examinationen av kursmålen sker skriftligt, muntligt och utformas både som individuellt arbete och som grupparbete. För tillträde till delkursen Laborativt arbete med benmaterial (10hp) krävs lägst betyget G på delkursen Aktuella vetenskapliga metoder (5hp).

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För att erhålla betyget VG på hela kursen krävs betyget VG på kursen Laborativt arbete med benmaterial (10hp) samt minst betyget G på delkursen Aktuella vetenskapliga metoder (5hp)

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.