Göteborgs universitet
  2. Om universitetet
  3. Hitta person
  4. Åsa Wengelin

Åsa Wengelin

Professor

Institutionen för svenska, flerspråkighet och språkteknologi
Telefon
031-786 49 09
0766-18 49 09
E-post
asa.wengelin@svenska.gu.se
Besöksadress
Renströmsgatan 6
41255 Göteborg
Rumsnummer
F313
Postadress
Box 200
40530 Göteborg

Om Åsa Wengelin

Jag är professor i svenska språket men har en mångdisciplinär bakgrund. Jag disputerade i lingvistik 2002 på en avhandling om skrivprocesser hos personer med läs- och skrivsvårigheter och döva med skriven svenska som andraspråk. Jag gjorde sedan en postdoc i psykologi vid Florida Atlantic University med fokus på läs- och skrivutveckling hos en- och flerspråkiga barn. Hemma i Sverige har jag sedan haft tjänster i lingvistik, specialpedagogik och handikappvetenskap innan jag kom till till den här institutionen 2011.

 

Mitt forskningsfält, läsning och skrivning som kognitiva processer, befinner sig i skärningsområdet mellan språkvetenskap, kognitionsvetenskap, ämnesdidaktik, specialpedagogik och logopedi. Jag intresserar mig för hur personer med och utan läs- och skrivsvårigheter faktiskt gör, rent kognitivt, när de läser och skriver respektive när de utvecklar dessa färdigheter – samt hur detta relaterar till arbetsminne och exekutiva funktioner. Jag har särskilt fokuserat på skrivande, skrivprocesser och skrivsvårigheter – eftersom dessa är betydligt mindre utforskade än läsprocesser och lässvårigheter, samtidigt som skrivande utgör den största och mest bestående utmaningen för dem som utvecklar eller förvärvar (t.ex. pga afasi efter stroke) läs- och skrivsvårigheter. Jag intresserar mig också för olika typer av språklig tillgänglighet och språkliga anpassningar.

 

Exempel på viktiga frågor i min forskning är vilka kognitiva utmaningar skrivande skapar för barn som håller på att lära sig läsa och skriva och för personer med t.ex. dyslexi, språkstörning eller afasi, vilka strategier de utvecklar för att möta dessa utmaningar, samt vad som påverkar detta. Bland annat har jag forskat om hur olika skrivteknologier kan påverka/stödja skrivandet och hur pedagogiska och kliniska insatser för personer med skrivsvårigheter kan utformas. Bland mina publikationer kan du t.ex. hitta en jämförelse av att skriva på tangentbord och att skriva med penna och papper, flera artiklar om vad som händer när vi låter barn med dyslexi använda taligenkänning för att tala in texten och hur vi kan hjälpa personer med förvärvade språksvårigheter, som afasi efter stroke, att återerövra läsning och skrivning.

 

För närvarande leder jag den av Vetenskapsrådet finansierade forskarskolan Kognition i Klassrummet – Att integrera kognitiva perspektiv i språk-, läs- och skrivundervisningen från förskola till gymnasium.

 

Forskningsprojekt

Pågående

Avslutade projekt som jag lett

  • Kommunikationsflödet i texttelefonsamtal 2004-2007 (FAS 1 500 000 kr)

  • Att läsa medan man skriver 2005-2009 (VR, 2 700 000 kr)

  • Att titta på vad man skriver 2009-2013 (VR 3 600 000 kr)

  • Ögonrörelser under skrivande 2010-2010 (Crafoordska stiftelsen, 300 000)

  • Att skriva är silver och tala guld – eller? 2016-2021 (Stiftelsn Marcus och Amalia Wallenbergs minnesfond och Göteborgs universitet, 5 000 000 kr)

  • Pilotprojektet "I huvudet på en lättlästförfattare" 2021-2021(Myndigheten för tillgängliga medier)

  • Utvecklingsmässiga och förvärvade skrivsvårigheter – syntes och fördjupning av 20 års forskning 2022-2022. (Riksbankens jubileumsfond, 1 350 000 kr)



Exempel på avslutade projekt jag har medverkat i under de senaste åren

Undervisning och handledning

Mina huvudsakliga undervisningområden är

  • barns språk-, skriv- och läsutveckling

  • läs och skrivsvårigheter

  • psykolingvistik / språk och kognition

  • forskningsmetod och statistik



Samverkan

Jag föreläser ofta om framför allt skrivprocesser hos elever med läs- och skrivsvårigheter och skrivstöd för dessa, men även om andra aspekter av språk-, läs- och skrivutveckling samt om lättläst och klarspråk.

 

Exempel på referensgrupper och vetenskapliga råd jag suttit i: