Ämnesguide: Svenska som andraspråk

Du är en viktig resurs i arbetslaget inte bara som lärare i svenska som andraspråk utan också genom att du kan bidra till ökad förståelse för elevernas speciella språk- och kunskapsutveckling och därmed påverka elevernas hela skolsituation. För att kunna främja flerspråkiga elevers språkutveckling bör du själv ha goda färdigheter i att uttrycka dig i såväl tal som skrift.

Ämneslärarutbildningen i svenska som andraspråk vid Göteborgs universitet

Det finns två vägar vid Göteborgs universitet för dig som vill bli ämneslärare i svenska som andraspråk. Du kan antingen läsa svenska som andraspråk inom Ämneslärarprogrammet eller läsa ämnet som fristående kurs, följt av Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU). Läs mer om KPU här på webben eller kontakta studievägledaren på Institutionen för svenska, flerspråkighet och språkteknologi. Nedan finner du en beskrivning av innehållet i kurserna inom Ämneslärarprogrammet och hur de förbereder dig på arbetet som lärare.

Skolämnet svenska som andraspråk

Undervisningen i svenska som andraspråk finns på många olika nivåer inom skolsystemet. Som lärare i svenska som andraspråk kan du arbeta med flerspråkiga elever som är födda i Sverige eller som har bott här länge men du kan också arbeta med elever som är nyanlända och precis har kommit till Sverige. Skolämnet svenska som andraspråk har som mål att utveckla elevernas kunskaper i och om svenska språket. Ett välutvecklat språk är en förutsättning för kunskapsinhämtning i alla ämnen och därmed en grund för vidare utbildning. Svenska som andraspråk ger precis som skolämnet svenska allmän behörighet för studier på universitetsnivå.

Undervisningen i svenska som andraspråk spänner från nybörjarundervisning till avancerad nivå i gymnasiekursen SVA 3. Som lärare i grundskolan kan du exempelvis arbeta i förberedelseklass där eleverna ofta får sin första undervisning i svensk skola och där grunderna i svenska språket förmedlas. På gymnasienivå finns motsvarande undervisning i Introduktionsprogrammet språkintroduktion där eleverna läser in grundskolans betyg i svenska som andraspråk och övriga ämnen som de saknar.

Undervisningen i svenska som andraspråk för de elever som redan har grunderna i svenska språket ser helt annorlunda ut. Kursplanen för grundskolan och ämnesplanen för gymnasieskolan i svenska som andraspråk överensstämmer till stor del med kursplanen och ämnesplanen i svenska. En viktig skillnad är dock att ämnet svenska som andraspråk har ett tydligt flerspråkighetsperspektiv i kursernas olika delar.

Ämneskurserna i svenska som andraspråk

Ämneslärartbildningen i svenska som andraspråk har en språkvetenskaplig och en ämnesdidaktisk grund. Utbildningen är språkvetenskaplig eftersom vi arbetar med språket utifrån olika språkvetenskapliga perspektiv och teorier. Du får lära dig att se på svenska språket utifrån och hur det kan te sig för andraspråksinlärare. Stor vikt läggs också vid frågor om flerspråkighet, språkpsykologi, språkinlärning och språkutveckling. I studierna anläggs en kontrastiv och språktypologisk synvinkel och jämförelser görs med andra språks strukturer. En viktig del av studierna är teori och övningar i bedömning av inlärares andraspråk, liksom litteracitet och litteratur i andraspråksundervisningen. Du får också kunskap om språkliga och kulturella minoriteters inlärnings- och levnadsvillkor och studerar migrationens mekanismer och flerspråkighetens effekter för individ och samhälle. Svenska som andraspråk är även ett färdighetsämne där du tränar upp din egen muntliga och skriftliga förmåga.

Ämnesdidaktik och ämnesmetodik är viktiga delar av ämneskurserna. De grundläggande didaktiska frågorna om vad som ska ingå i undervisningen i skolan, hur du kan utforma din undervisning, för vem/vilka undervisningen ska ske och varför undervisningen ska handla om ett visst område eller utformas på ett visst sätt är centrala delar av kursinnehållet. Såväl övningar i att utarbeta enskilda lektionsupplägg som terminsplaneringar ingår i utbildningen. Kunskaper om olika former av språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för flerspråkiga elever är ett viktigt inslag i flera av delkurserna.

En stor del av ämneskurserna i svenska som andraspråk läser inriktningen mot gymnasieskolan och inriktningen mot åk. 7–9 tillsammans. Beroende på om svenska som andraspråk är ditt förstaämne eller ditt andraämne läser du olika många högskolepoäng i ämnet. De första 60 hp läser dock alla tillsammans. I tabellen nedan finns en översikt över programmens kurser.

Den första terminens studier ger en bas till studierna i svenska som andraspråk. Här får du först en introduktion till skolämnet och till ämnesstudierna. I grundkursen ingår även studier i svenskans grundstruktur i ett andraspråksperspektiv liksom andraspråksinlärning och andraspråksbedömning. Fokus ligger också på språk- och kunskapsutvecklande undervisning. I alla kurser ges ämnesdidaktiken en framträdande roll. Ett viktigt inslag under den första terminen är också de studiebesök hos verksamma lärare som görs. För dig som läser ämnet som ditt andraämne och inte har VFU-kurser i svenska som andraspråk är detta en möjlighet att få en konkret inblick i hur verksamheten på skolan ser ut.

Andra terminens studier inleds med en kurs om skönlitteratur i andraspråksundervisningen och om läs- och skrivutveckling. Sedan följer en kurs som fördjupar den första terminens kunskaper om svenska språkets struktur, men nu med fokus på tvärspråkliga perspektiv.

Därpå följer en kurs där den första delkursen handlar om litteracitet och flerspråkighet och den andra delkursen är en sociolingvistisk inriktad kurs om flerspråkighet och språkvariation, dvs. hur flerspråkighet används, utvecklas och upplevs.

De studenter som läser svenska som andraspråk med inriktning mot åk. 7-9 är nu klara med ämnesstudierna i svenska som andraspråk, medan andraämnesstudenterna med inriktning mot gymnasiet läser ytterligare 30 hp. Dessa återstående studier är uppdelade på två kurser, LGS242 (15 hp) och LGS251 (15 hp). LGS242 innehåller fördjupade studier i text och genre samt skönlitteratur i andraspråksundervisningen. LGS251 fokuserar på forskning om undervisning i och på ett andraspråk liksom språkvetenskaplig metod och problemlösning. Delkursen kan även ses som förberedelse för dig som ska skriva examensarbete inom ett annat ämne än svenska som andraspråk. Du som läser svenska som andraspråk som andraämne med inriktning gymnasiet avslutar dina studier med LGS251. Du som läser svenska som andraspråk som förstaämne för gymnasiet fortsätter efter LGS242 med VFU 3 (termin sex) och Examensarbete 1 (termin sju). Ämnesstudierna fortsätter sedan termin nio med LGS256. Kursens innehåll motsvarar LGS251 men med en anpassning till avancerad nivå.

Under utbildningens sista termin (termin 10) genomförs VFU 4 och Examensarbete 2. Arbetet med examensarbete 2 introduceras under höstterminen i LGS256 för att möjliggöra eventuell materialinsamling under VFU 4. Utbildningen i svenska som andraspråk som förstaämne avslutas med Examensarbete 2.