Page content

Utbildning i systematiskt kvalitetsarbete inom komvux

Uppdragsutbildning i systematiskt kvalitetsarbete och skolutveckling för att stärka utbildningens kvalitet i kommunal vuxenutbildning för elever som är nyanlända eller har annat modersmål än svenska.

I den här utbildningen fokuserar vi det systematiska kvalitetsarbetet inom den kommunala vuxenutbildningen. Arbete med uppföljning och analys av det systematiska kvalitetsarbete som gjorts och görs blir extra viktigt att lyfta i utbildningen eftersom det ofta inte hinns med i den dagliga verksamheten. Frågor om varför insatser görs, och vad det som görs leder till, kommer därför att gå som en röd tråd genom uppdragsutbildningen. Under utbildningens träffar kommer deltagarna att redovisa, diskutera och jämföra modeller och tillvägagångssätt för systematiskt kvalitetsarbete.

Undervisningen får stor plats i utbildningen. Särskilt stor vikt kommer att läggas vid undervisning av nyanlända elever och flerspråkiga elever med svenska som andraspråk. Inspel i form av föreläsningar och direktkommunikation med forskare som ger deltagarna inblick i aktuell forskning om vuxenutbildning kommer att läggas in under träffarna minst ett par gånger per termin.

Tre teman

Utbildningen organiseras runt tre teman:

Systematiskt kvalitetsarbete
Undervisning på grundläggande och gymnasial nivå
Undervisning på Sfi och i kombinationsutbildningar

Under temat Systematiskt kvalitetsarbete behandlar vi frågor om kvalitetsarbete, skolutveckling och organisation. Deltagarna kommer att ta del av varandras erfarenheter och planer för kvalitetsarbete och skolutveckling. Man kommer också att planera, genomföra och redovisa ett avgränsat utvecklingsprojekt under utbildningen.

Under temat Undervisning på grundläggande och gymnasial nivå behandlas frågor som är kopplade till undervisning i vuxenutbildningen, med särskilt fokus på elever med svenska som andraspråk. Vi tar upp pedagogiska/didaktiska frågor, kompetensutveckling för personalen, skolutvecklingsprojekt med fokus på undervisning, yrkesutbildningar och språk- och kunskapsutvecklande undervisning. I temat behandlas även studie- och yrkesvägledning inom vuxenutbildningen.

Under temat Undervisning på Sfi och i kombinationsutbildningar behandlas frågor som är kopplade mer specifikt till svenska för invandrare och kombinationsutbildningar. Här diskuterar vi även verksamheternas stödstrukturer för undervisning i grundläggande litteracitet och möjligheter och utmaningar för kombinationsutbildningar.

Upplägg och kursträffar

Arbetet med utbildningens tre teman utgår från deltagarnas egna verksamheter och planeras delvis i samråd med deltagarna.

Gruppen träffas åtta halvdagar (9–12 eller 13–16) under året; fyra gånger på våren och fyra på hösten. Vid första träffen presenterar kursledarna ett utvecklingsarbete som ska genomföras i de deltagande kommunerna under året. Arbetet presenteras under de två sista tillfällena på hösten.

Under kursträffarna varvas erfarenhetsutbyte, med utgångspunkt i olika frågeställningar, redovisningar av uppdrag samt litteratursamtal.