- Home
- About
- Find staff
- Johan Häggström
Johan Häggström
Educational Developer
NCMAbout Johan Häggström
Research interests I am active in the research field of the didactics of mathematics. My main interest involves the relationship between teaching and learning in the mathematics classroom, not at the system level. I am especially interested in factors controlled by the teacher, such as how instruction is organized and how the mathematics content is treated. In connection with this, I am studying how mathematical concepts are dealt with in different classrooms. The analyses are primarily carried out in a framework of variation theory and with a content focus on school algebra. Teaching interests All courses in the field of the didactics of mathematics, teaching and learning of mathematics, and didactic theory centring on mathematics, especially oriented towards future teachers and practising teachers in mathematics. Keywords didactics of mathematics, teaching and learning of mathematics, classroom research, variation theory, didactic subject-matter theory in mathematics, algebra, teacher education
Links
The Learner´s Perspective Study NOMAD, Nordiska Matematikdidaktik
-
Algebra i
grundskolan
-
Perspectives on professional development of mathematics teachers. Proceedings of MADIF
11.
Johan Häggström, Yvonne Liljekvist, Jonas Bergman Ärlebäck, Maria Fahlgren, Oduor Olande
2018 -
ICT in mathematics education: the future and the realities. Proceedings of MADIF10. The tenth research seminar of the Swedish Society for Research in Mathematics Education. Karlstad, January 26–27,
2016.
Johan Häggström, Eva Norén, Jorryt van Bommel, Judy Sayers, Ola Helenius, Yvonne Liljekvist
2017 -
Teaching through Variation: A European
Perspective
Ference Marton, Johan Häggström
R. Huang & Y. Li (Eds.), Teaching and Learning Mathematics through Variation – Confucian Heritage Meets Western Theories - 2017 -
Teaching one thing at a time or several things together? – Teachers changing their way of handling the object of learning by being engaged in a theory-based professional learning community in Mathematics and
Science
Angelika Kullberg, Ulla Runesson, Ference Marton, Anna Vikström, Pernilla Nilsson, Pernilla Mårtensson, Johan Häggström
Teachers and Teaching: theory and practice - 2016 -
Matematikundervisning i
praktiken
Karin Wallby, Ulrica Dahlberg, Ola Helenius, Johan Häggström, Anders Wallby
2014 -
Different opportunities to learn: the case of simultaneous
equations
Johan Häggström
Algebra teaching around the world. Leung, F.K.S, Park, K., Holton, D. & Clarke, D. (red.) - 2014 -
Learning study- en
guide
Johan Häggström, Bergqvist Maria, Henrik Hansson, Angelika Kullberg, Joakim Magnusson
2012 -
Voices on learning and instruction in
mathematics
Jonas Emanuelsson, Laura Fainsilber, Johan Häggström, Angelika Kullberg, Berner Lindström, Madeleine Löwing
2011 -
Bringing back mathematics into research on mathematics
teaching
Johan Häggström
Voices on learning and instruction in mathematics. Redaktion: Jonas Emanuelsson, Laura Fainsilber, Johan Häggström, Angelika Kullberg, Berner Lindström & Madeleine Löwing - 2011 -
Learning
study
Johan Häggström
Bergius, Berit, Emanuelsson, Göran, Emanuelsson, Lillemor et al. (red.) (2011). Matematik - ett grundämne, s. s. 139-148 - 2011 -
Algebra utan
symboler
Johan Häggström
Bergius, Berit, Emanuelsson, Göran, Emanuelsson, Lillemor et al. (red.) (2011). Matematik - ett grundämne - 2011 -
Questioning in the Classroom: Patterns of Interaction and
Variation
Jonas Emanuelsson, Johan Häggström
Paper presented as a part of the symposium Social Interactions and Language Use in Asian and Western Mathematics Classrooms, organised by D. Clarke at the EARLI conference in Amsterdam 2009 - 2009 -
Teaching systems of linear equations in Sweden and China: What is made possible to
learn?
Johan Häggström
2008 -
Problemavdelningen
Johan Häggström
Nämnaren - 2008 -
Problemavdelningen
Johan Häggström
Nämnaren - 2008 -
Algebra teaching and classroom evaluation in the west and the east: A comparative study of classroom interaction in relation to algebraic
tasks
Jonas Emanuelsson, Johan Häggström
Presented at AERA 2008, New York - 2008 -
The same topic - Different opportunities to
learn
Johan Häggström
In C. Bergsten & Grevholm, B. (Eds), Developing and researching quality in mathematics teaching and learning. Proceedings of MADIF5 - The 5th Swedish Mathematics Education Research Seminar, Malmö, January 24-25, 2006 - 2007 -
The introduction of new content: what is possible to
learn?
Johan Häggström
Clarke, D. [et al.] (eds). Making connections: comparing mathematics classrooms around the world - 2006 -
Skolans algebra - Varför så
svårt?
Johan Häggström
Hake, K-B., Skedinger-Jacobsson, M. & Serder, V. (red). "Dokumentation av 14:e Matematikbiennalen" Malmö, 26-27 januari, 2006 - 2006 -
Interaction on
mathematics
Johan Häggström
Paper presented at Symposium for Classroom research and ethnographic studies at NERA/NFPF Congress 2006 (Nordic Educational Research Association), in Örebro, Sweden - 2006 -
Begreppet funktion i historisk
belysning
Johan Häggström
Normat. Nordisk Matematisk Tidsskrift - 2005 -
Problemlösning på bred
front
Ola Helenius, Johan Häggström
Nämnaren - 2004 -
Från aritmetik till
algebra
Johan Häggström
Matematikbiennalen 2004. Malmö - 2004 -
KULT-projektet
Johan Häggström
Matematikbiennalen 2004. Malmö - 2004 -
Funktioner - didaktiska lärdomar av
begreppshistorien
Johan Häggström
Matematikbiennalen 2004. Malmö - 2004 -
KULT-projektet. Matematikundervisning i Sverige i internationell
belysning
Johan Häggström
The 4th Swedish conference for research in mathematics education. Malmö - 2004 -
Problemavdelningen
Johan Häggström
Nämnaren - 2003 -
Problemavdelning
Johan Häggström
Nänmaren - 2003 -
The way we do things in Sweden: On school cultures and maths lessons from different
perspectives
Jonas Emanuelsson, Josefin Häggblom, Johan Häggström, Johan Liljestrand, Sverker Lindblad, Ference Marton, Ulla Runesson, Fritjof Sahlström
Paper presented at the NFPF meeting in Copenhagen, march 6-9 2003. - 2003 -
Interaction and variation of content in a Swedish and US mathematics classroom: Talking the talk or getting it
right?
Jonas Emanuelsson, Johan Häggström, Johan Liljestrand, Ulla Runesson, Fritjof Sahlström
Paper presentation as a part of the symposium: “Social Interaction and Learning in Mathematics Classrooms in Australia, Germany, Hong Kong, Japan, Sweden and the United States at EARLI conference, Padova, Italy, August 26-30 2003. - 2003 -
Problemavdelningen
Johan Häggström
Nämnaren - 2002 -
Problemavdelningen
142
Johan Häggström
Nämnaren - 2002 -
Algebra på många
sätt
Johan Häggström, Lisbeth Lindberg
C. Bergsten (red.), Dokumentation av 12:e Matematikbiennalen Norrköping 24-26 januari 2003. Linköpings universitet - 2002 -
MAL 200. Grundkurs i matematik för MaNo-lärare 4-9 och
gymnasielärare
Johan Häggström
M. Löwing (red.). Om kvalitetssäkring inom lärarutbildningen. Utvärdering av kurser i matematik (Rapport 2000:11). Institutionen för Pedagogik och Didaktik, Göteborgs universitet. - 2000 -
Första mötet med
algebra
Johan Häggström, Lisbeth Lindberg
K. Lindgren, m fl (red.), Dokumentation av 11:e Matematikbiennalen Göteborg 27-29 januari 2000. Göteborg: NCM - 2000 -
Matematikens och matematikdidaktikens idéhistoria i lärarutbildningen vid
GU.
Johan Häggström
G. Dahland & G. Emanuelsson (red.). LUMA 1998. Konferens för lärarutbildare i matematik 23-25 september 1998 (Rapport 1998:03). Institutionen för Ämnesdidaktik, Göteborgs universitet. - 1999 -
Matematik och matematikdidaktik i lärarutbildningen vid Göteborgs
universitet
Johan Häggström, Madeleine Löwing
G. Dahland & G. Emanuelsson (red.). LUMA 1998. Konferens för lärarutbildare i matematik 23-25 september 1998. Rapport 1998:03. Institutionen för Ämnesdidaktik, Göteborgs universitet. - 1999 -
Tidigare
algebra
Johan Häggström, Lisbeth Lindberg
I. Olsson, m fl (red.), Dokumentation av 10:e Matematikbiennalen Sundsvall 21-23 januari 1998. Sundsvall: Mitthögskolan. - 1998 -
Some thoughts from a Student-to-Be in the Research
Program
Johan Häggström
G. Dahland & T. Lingfjärd m fl (red.),Research in Mathematics Education. A Report from a Follow-Up conference After PME 1997. July 22-24 (Rapport 1998:02). Institutionen för Ämnesdidaktik, Göteborgs universitet. - 1997 -
Nämnaren Tema: Algebra för
alla
C. Bergsten, Johan Häggström, Lisbeth Lindberg
1997 -
Förstå
algebra
Johan Häggström
Nämnaren - 1996 -
Tidigare
algebra
Johan Häggström
Nämnaren - 1995 -
Undersökande och laborativt arbetssätt i
lärarutbildning
Johan Häggström, Madeleine Löwing
G. Emanuelsson, m fl (red.), Dokumentation av 8:e Matematikbiennalen Göteborg 26-28 januari 1994. Institutionen för Ämnesdidaktik, Göteborgs universitet. - 1994